学习日语最基本的语言知识以及理解日语的句型，并讲出常用的话题。
| 科目名 | 内容 | |
|---|---|---|
| 语言知识 | (1)语法 | 理解日语结构并学习常用对话中的的基本句型。 （例：～ しなければならない ） |
| (2)文字・词汇 | 学习约200个日语汉字和其规则，同时也学习 对话中常用的词汇和日语结构。（例：優しい、若い人等） | |
| 技能 | (3)听解 | 以正常的语速听取有关常用话题的对话（例：自分の食生活について），理解文章的大致内容的基础上，详细理解部分内容。 |
| (4)读解 | 阅读常用话题的文章（例：自分の食生活について）并理解文章的大致内容。 | |
| (5)会话 | 关于常用话题（例：自分の食生活について），进行一问一答的对话练习。 | |
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
|---|---|---|---|---|
| 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 |
| 听力/会话 | 听力/会话 | 听力/会话 | 听力/会话 | 阅读理解 |
学习描述时常用的语言知识和写作时常用的语言知识，并使用所学的内容说明各种相关话题。
| 科目名 | 内容 | |
|---|---|---|
| 语言知识 | (1)语法 | 学习常用对话的句型以及在描写详细事情时所需要的句型。 （例： ～ しないわけにはいかない） |
| (2)文字・词汇 | 学习约300个日语汉字和其规则。学习 常用对话的句型以及在描写详细事情时所需要的词汇。（例：心が広い、若者） | |
| 技能 | (3)听解 | 以正常的语速听取各种话题，（例：日本料理の特徴），理解文章的大致内容的基础上，详细理解部分内容。 |
| (4)读解 | 阅读描述各种话题的文章（例：日本料理の特徴），练习理解句子与句子之间的关系，直至对细节的充分理解。 | |
| (5)会话 | 为了和对方说明各种话题，（例：日本料理の特徴），思考简单易懂的表达内容之后讲出相关内容。 | |
| (6)作文 | 为了说明各种话题，（例：日本料理の特徴）进行写作简单易懂的作文练习。 | |
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
|---|---|---|---|---|
| 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 | 文字·词汇/语法 | 作文 |
| 阅读理解 | 会话 | 听力 | 阅读理解 | 会话 |
学习书面用语和正式场合沟通交流时所需的语言知识，以运用所学知识进行高度抽象的话题的讨论为目标。
| 科目名 | 内容 | |
|---|---|---|
| 语言知识 | (1)语法 | 学习书面用语和正式场合对话中需要的句型。（例：～ することを余儀なくされる）目标为在日本居住的外国人最常用的话题中学习掌握日语句型。 |
| (2)文字・词汇 | 学习约500个日语汉字和其规则。学习 书面用语和正式场合对话中需要的词汇。（例：寛容な、若年層）进行利用图片掌握单词以及理解句子中的词汇等练习有效的增加词汇量。 | |
| 技能 | (3)听解 | 对高抽象性的话题的意见（例：食料自給率について），理解文章的大致内容的基础上，详细理解部分内容。 |
| (4)读解 | 阅读对高抽象性的话题的意见（例：食料自給率について），了解文章段落和段落之间的关系的基础上，详细理解部分内容。 | |
| (5)会话 | 为了可以述说高抽象性的话题的意见（例：食料自給率について），进行在不同角度上提供根据的练习。 | |
| (6)作文 | 为了可以述说高抽象性的话题的意见（例：食料自給率について），进行写作在不同角度上提供根据的练习。 | |
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
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| 文字·词汇/语法 | 阅读理解 | 文字·词汇/语法 | 阅读理解 | 文字·词汇/语法 |
| 会话 | 听力 | 作文 | 会话 | 听力 |
以考取国公立，著名私立大学或者大学院为目标的同学而设立的班级。掌握在日本的大学等对于授课内容的理解・课题报告的作成以及发表的日语能力。同时,培养与教授和同学交换意见的交流能力。
| 科目名 | 内容 | |
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| 语言知识 | (1)语法 | 为了在日本大学完成研究报告和发表，灵活运用到上级为止所学的表达方式。（例: ～ しようと思う- ～ するつもりだ）同时，理解语感的不同并正确活用日语。 |
| (2)文字・词汇 | 为了完成在大学需要的研究报告写作与发表，理解各词汇的不同点并学习如何正确使用N1，N2程度的汉字词汇（例如：改善-改良）。 | |
| 技能 | (3)听解 | 为了适应日本的大学课程，进行一边听讲义形式的问题一边笔记的练习。另外，会进行关于社会新闻等的听力理解训练。 |
| (4)读解 | 为了适应日本的大学课程，练习速读文章并理解大体内容。 | |
| (5)会话 | 精分面试时常遇到的问题，进行反复练习。另外，为了能够和教授、同学进行意见交流，会进行关于社会性问题的意见交流练习。 | |
| (6)作文 | 为了适应日本的大学的报告书写及发表，会进行课题整理及基于理论知识阐述自己意见的练习。 | |
| その他 | (7)考证对策 | 为了达到升入日本大学时需要的日本留学考试（EJU），日本语能力考试（JLPT）的高分，反复练习考试题并理解考试出题的范围，同时掌握提高解答问题效率的秘诀。 |
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
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| 文字·词汇 | 文字·词汇 | 文字·词汇 | 文字·词汇 | 文字·词汇 |
| 考证对策 | 考证对策 | 考证对策 | 考证对策 | 考证对策 |
| 阅读理解 | 语法 | 阅读理解 | 语法 | 阅读理解 |
| 听力 | 考证对策 | 会话 | 考证对策 | 听力 |
在日本就职为目标的班级。掌握在日本就职之后的收集信息，理解并写作商务文书，建议及商谈时需要的日语能力，并且培养顺利完成业务所需要的交流能力。 此班级学习收集公司招聘信息，进行企业面试对策等实践性的课程。J国际学院的商务日语非常有成果，本校作为日本语教育机关被认定为日本语教育振兴协会所定的符合日本语教育振兴协会商务日语课程登陆事业的模范校。
| 科目名 | 内容 | |
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| 日语能力 | (1)阅读报纸杂志 | 为了掌握在日本就职后的信息收集及商务文书的理解能力，通过阅读报纸、杂志上的新闻来学习常用的词汇和表达方式，同时也学习时事 问题的背景。 |
| (2)新闻听力理解 | 为了在日本就职后，了解信息的收集和商务文书的处理，会进行对新闻听力理解的训练。另外，还有对感兴趣的新闻发表自己的见解，和同学一起讨论的学习。 | |
| (3)BJT对策 | 商务日本语能力考试（BJT）为测试商务日语能力的指标。为了在BJT考试达到高分，反复练习考试题并理解考试出题的范围，同时掌握提高解答问题效率的秘诀。 | |
| 日本社会及文化适应能力 | (4)商务会话 | 为了在日本就职后，顺利适应工作上的业务，会通过到职场进行常看到的各种场景的角色扮演，从而学习沟通技能。另外，也能学习到在日本职场必须具备的商务礼仪。 |
| (5)社会及文化知识 | 为了在日本就职之后更顺利完成业务，学习日本企业文化。（例：关于工作范围，休假等） | |
| 社会人基础能力 | (6)就职活动研讨会 | 会进行各种各样针对就职的训练（比如：自我分析、业界研究、企业研究、报名表和履历书的准备、面试练习）。同时，也会通过听在职人员的经验分享，针对企业方提出的课题的解决方案进行提案，体验学习日本的商务社会。 |